Давай играть!
Онлайн-курс
Научитесь раскрывать потенциал ребенка с аутизмом через правильные игры за 4 недели
Cтарт: понедельник
Длительность: 4 недели
Онлайн-центр коррекционной помощи
Начните свой путь эффективной коррекции вместе с нашими успешными подопечными
практикующие психологи
Игра - это естественный процесс познания окружающего мира. А наши специалисты делают его максимально эффективным для детей с РАС
Кураторы
от координаторов на платформе и в чате на весь период обучения
Поддержка
Коррекция аутизма приносит наилучший результат, когда сочетается с регулярными, "правильно" проводимыми играми.
Игра - это мощный инструмент в арсенале родителя, который ускоряет динамику развития ребёнка и усиливает эффект коррекции.
Игра - это мощный инструмент в арсенале родителя, который ускоряет динамику развития ребёнка и усиливает эффект коррекции.
Обретаемые в коррекционных занятиях навыки должны быть закреплены с помощью игр.
Тогда ребёнок сможет применять эти навыки в повседневной жизни, в разных ситуациях. В противном случае, навыки могут исчезать и будет происходить откат в развитии.
С помощью игр, вы станете той опорой, которая поможет ребёнку пойти навстречу миру.
Тогда ребёнок сможет применять эти навыки в повседневной жизни, в разных ситуациях. В противном случае, навыки могут исчезать и будет происходить откат в развитии.
С помощью игр, вы станете той опорой, которая поможет ребёнку пойти навстречу миру.
Вы увидите, что игры с вами помогают ему найти себя в этом мире и открывают новые возможности
Мы вложили весь многолетний опыт работы с детьми с РАС в этот курс для родителей детей:
- Развитие речи и моторики не соответствует возрасту;
- Трудно привлечь внимание малыша: не смотрит в глаза, "не слышит" и не слушает;
- Агрессия к окружающим и самоагрессия;
- Ребёнок играет сам с собой, часто с неигровыми предметами, игнорируя функциональное назначение предметов и игрушек;
- Частые "беспричинные" истерики и вспышки агрессии.
Кому это нужно?
С необычным поведением:
- Задержка/нарушение эмоционально - коммуникативного развития;
- Задержка психоречевого развития (с аутистическими чертами (ЗПРР с АЧ) и без):
- Расстройства аутистического спектра (PAC);
- Синдром Аспергера и другие диагнозы.
С поставленным диагнозом:
Почему 99% наших выпускников получают результат?
Готовая база игр
Вам не придется придумывать как и во что играть. У вас будет база разнообразных игр для всестороннего развития ребёнка.
Помощь куратора
Психолог - куратор ответит на все возникающие вопросы касательно подбора игр и их проведения.
Живая поддержка
Поддержка координатора и куратора на всем периоде обучения поможет вам научиться проводить игры.
Проверенная информация
Информация, даваемая на курсе, была проверена в многолетней практике с аутичными детьми и системно приносила результаты.
Как проходит обучение
ВИДЕОУРОКИ В ЗАПИСИ
НА ПЛАТФОРМЕ
НА ПЛАТФОРМЕ
можете смотреть в любое время с телефона или с компьютера
ОНЛАЙН - ТЕСТЫ ПОСЛЕ КАЖДОГО УРОКА
помогут вам закрепить знания поданные в видеоуроках и pdf-файлах
ВЕБИНАР С АВТОРОМ КУРСА НАРУМОВОЙ М.Б.
На вебинаре разбираются вопросы коррекции и даются рекомендации для дальнейшей работы с детьми после курса по игротерапии.
ИНДИВИДУЛЬНЫЕ СЕССИИ С КУРАТОРОМ
Куратор ответит на ваши вопросы, а также подберет игры под уровень вашего ребёнка.
Программа
1-2 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 2
Сенсорные игры
Сенсорные игры
Темы:
- Кинетическое и кинестетическое развитие.
- Восприятие формы, величины, цвета предметов.
- Восприятие особых свойств предметов.
Результаты:
Узнаете как помочь ребенку научиться различать свойства предмета.
Улучшите ориентацию в пространстве.
Улучшите ориентацию в пространстве.
3 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 3
Терапевтические игры
Терапевтические игры
Темы:
- Игры с крупами, веревками, кубиками, коробками.
- Игры с водой.
- Совместное рисование.
Результаты:
Ребёнок научится контролировать эмоции. Осознание своих эмоций.
В ходе игры с ребёнком выявляются скрытые страхи ребёнка.
В ходе игры с ребёнком выявляются скрытые страхи ребёнка.
4 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 4
Сюжетно-Ролевые игры
Сюжетно-Ролевые игры
Темы:
- Формирование наглядно - образного мышления.
- Формирование элементов логического мышления
- Примеры сюжетных и сюжетно-ролевых игр.
Результаты:
Сформируете у ребенка представление об
использовании предметов.
Научите ребенка устанавливать причинно - следственные связи
использовании предметов.
Научите ребенка устанавливать причинно - следственные связи
Исходя из потребностей ребенка и действуя в его интересах, возвращать его в состояние эмоционального равновесия. Сглаживать проявления аффективных вспышек, сделать их более контролируемыми
На курсе вы научитесь
Подбирать игры с учетом особенностей, уровня развития и интересов своего ребёнка.
Подбору игр:
Присоединяться к игре ребёнка и развивать с базовой в более сложные игры, чтобы ребёнок научился применять навыки в разных жизненных ситуациях
Развитию игры:
Чередовать игры, которые развивают представление ребёнка о разных свойствах окружающих его предметов и пространстве. Это влияет на уровень его осознанности и логического мышления
Разностороннему развитию
Правильно и психологически адекватно реагировать на необычное поведение ребенка. Распознавать невербальные сигналы надвигающейся истерики и негативизма
Правильно реагировать
Исходя из потребностей ребенка и действуя в его интересах, возвращать его в состояние эмоционального равновесия. Сглаживать проявления аффективных вспышек, сделать их более контролируемыми
Успокаивать ребенка
Нарумова Мензада
— Психолог высшей категории.
— 35 лет психологической практики, из них 16 лет частной практики.
— 21 год работы с аутичными детьми.
— Более 800 консультаций по детскому аутизму и РАС у детей.
— Более 300 семей прошли офлайн и онлайн занятия.
— Лектор по теме аутизма для сотрудников, воспитателей, логопедов и дефектологов детских садов и реабилитационных центров
— Автор практического пособия для психологов и родителей «Программа родительского университета».
— 35 лет психологической практики, из них 16 лет частной практики.
— 21 год работы с аутичными детьми.
— Более 800 консультаций по детскому аутизму и РАС у детей.
— Более 300 семей прошли офлайн и онлайн занятия.
— Лектор по теме аутизма для сотрудников, воспитателей, логопедов и дефектологов детских садов и реабилитационных центров
— Автор практического пособия для психологов и родителей «Программа родительского университета».
Автор курса
Наши кураторы
Психологи, с соответствующим академическим образованием, имеют опыт коррекционной работы с детьми с РАС, прошедшие внутреннюю аттестацию у автора курса Нарумовой Мензады Булекпаевны. Практикующие специалисты индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков, социальной адаптации и саморегуляции у детей с РАС
Как записаться?
01
Ознакомьтесь с вариантами обучения ниже и выберите подходящий для себя
Выбор тарифа
03
Получите доступ к полной программе "Давай играть" на платформе обучения
Приступайте к обучению
02
Заполните контактную форму и внесите оплату или напишите нам в мессенджер, чтобы оплатить с помощью менеджера
Оплата
Тарифы участия
БАзовый
расширенный
4 индивидуальные онлайн-встречи с куратором
4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
Доступ к обучающим материалам на 3 месяца
Бонусные уроки:
- Игры с правилами
- Какие специалисты нужны аутичным детям
- Эффективные коррекционные программы
- Как игра сочетается с коррекционной работой
Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
Доступ к обучающим материалам на 3 месяца
Бонусные уроки:
- Игры с правилами
- Какие специалисты нужны аутичным детям
- Эффективные коррекционные программы
- Как игра сочетается с коррекционной работой
Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
2 индивидуальные онлайн-встречи с куратором
4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
Доступ к обучающим материалам на 2 месяца
Бонусные уроки:
- Игры с правилами
- Какие специалисты нужны аутичным детям
- Эффективные коррекционные программы
- Как игра сочетается с коррекционной работой
Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
Доступ к обучающим материалам на 2 месяца
Бонусные уроки:
- Игры с правилами
- Какие специалисты нужны аутичным детям
- Эффективные коррекционные программы
- Как игра сочетается с коррекционной работой
Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
109900 ₸/21980 р/228€*
*стоимость в евро ориентировочная и зависит от курса валют вашего банка на момент оплаты. Актуальный курс валют можно посмотреть здесь.
164900 ₸/32980 р/340€*
При покупке любого из тарифов
Вы получаете бонусы на сумму 210.000₸/ 39.900 р
Вебинар по дефектологии 1ч
70.000₸ / 13.350 р
Вебинар по дефектологии 2ч
70.000₸ / 13.350 р
Вебинар по логопедии
70.000₸ / 13.350 р
Нас часто спрашивают:
Да, у нас есть опция повышенной конфиденциальности. Ваше имя будет изменено в системе и никто не узнает о том, что вы проходили наш курс. Также вы сможете участвовать в групповых онлайн-сессиях и прочих групповых активностях под согласованным с нами псевдонимом. Участие в режиме повышенной конфиденциальности необходимо согласовать на индивидуальной онлайн-консультации в процессе отбора
Вы можете проходить онлайн-курс и заниматься с ребенком в удобное для вас время. Вам потребуется в среднем 3 часа в неделю на прохождение обучения в рамка нашего курса.
Однако, вы должны понимать, что прогресс вашего ребенка полностью зависит от вас. Мы даем вам мощный рабочий инструмент, а вы применяете его.
Однако, вы должны понимать, что прогресс вашего ребенка полностью зависит от вас. Мы даем вам мощный рабочий инструмент, а вы применяете его.
Трудно предугадать готовность ребёнка к проведению игр. Правильный подход - это начать подключаться к текущим играм ребёнка. Они могут быть необычными и не похожими на игры обычного ребёнка (повторяющиеся, бессмысленные действия), но с этого нужно начинать.
Далее, вы пробуете преобразовывать эту необычную игру в нужные нам игры, чтобы развивать ребёнка.
Это ответственность родителя, понимать как нужно "правильно" играть и постоянно пытаться выводить ребёнка на новый уровень игры. Это может занять время, но ребёнок созреет к переходу на следующий уровень, рано или поздно, и тогда родитель должен быть готов помочь ребёнку.
Не понимая видов игр и их предназначения родитель не сможет своевременно поддержать ребёнка в игре и далее развить появляющиеся навыки.
Далее, вы пробуете преобразовывать эту необычную игру в нужные нам игры, чтобы развивать ребёнка.
Это ответственность родителя, понимать как нужно "правильно" играть и постоянно пытаться выводить ребёнка на новый уровень игры. Это может занять время, но ребёнок созреет к переходу на следующий уровень, рано или поздно, и тогда родитель должен быть готов помочь ребёнку.
Не понимая видов игр и их предназначения родитель не сможет своевременно поддержать ребёнка в игре и далее развить появляющиеся навыки.
Все просто. Достаточно следовать наших пошаговых инструкций и брать сценарии готовых игр и упражнений из нашей базы на курсе. У вас получиться, главное пробывать и задавать вопросы у специалистов на курсе.
На уроках мы будем давать много примеров того, как можно преобразовать стереотипную игру в нужную нам полезную игру. Также, у вас будет возможность задавать вопросы у специалистов - психологов на курсе.
Результат вашего ребенка зависит от многих факторов, таких как индивидуальное течение диагноза, генетических факторов, факторов, связанных с иммунной системой, обменом веществ, состоянием окружающей среды и еще множества других. Эти факторы играют огромную роль в формировании психических процессов, как нормотипичного ребенка, на ребёнка с задержками в развитии так и ребенка с аутизмом. Они непредсказуемы и индивидуальны для каждого ребенка.
Также нужно учитывать, что игры, это мощный вспомогательный инструмент используемый вместе с коррекционными занятиями. Игры не заменяют коррекцию, а усиливают ее эффект и ускоряют процесс развития.
Также нужно учитывать, что игры, это мощный вспомогательный инструмент используемый вместе с коррекционными занятиями. Игры не заменяют коррекцию, а усиливают ее эффект и ускоряют процесс развития.
На курсе будет множество игр и они будут делиться на виды. Каждый вид игр нужен для развития определенных навыков. Мы рекомендуем пытаться применять их все по очередности, потому что наши дети требуют всестороннего развития и нежелательно развивать одни и игнорировать другие виды навыков.
Родители гордятся своими детьми!
© 2020 Онлайн-центр коррекционной помощи "Dara"
Тел.: + 7 702 075 08 14
E-mail: info@daragroup.online
Тел.: + 7 702 075 08 14
E-mail: info@daragroup.online
