Авторская коррекционная программа "Поведенческая игровая терапия".
Методика, которая помогает детям с РАС социализироваться, стать самостоятельными и комфортно чувствовать себя в саду и школе
Мензада Нарумова, главный эксперт и супервизор коррекционного центра "Dara"
Что такое «поведенческая игровая терапия?»
При аутизме психические процессы (ощущения, восприятие, мышление, речь, внимание, память эмоции, воля) развиваются с разной скоростью. Одни из них у ребенка могут быть плохо развиты и отставать, а другие - развиваться с опережением, не соответствуя возрасту.

С помощью игровой поведенческой терапии возможно синхронизировать развитие психических процессов ребенка с РАС. При достижении этих целей корригируется причина нарушений при аутизме и исчезают последствия

Основываясь на нашем многолетнем опыте считаем, что игровые методики являются самым эффективным способом коррекции РАС у детей. Эта методика основана на системной и продуманной игре с ребенком, ведь именно через игры ребенок осваивает новые навыки и окружающий мир.
Необычное поведение:
Кому подойдет?
Программа будет полезна, если у вашего ребенка:
Поставленный диагноз:
Развитие речи и моторики не соответствует возрасту;
С трудом контактирует с окружающим миром: боится новых мест или незнакомых людей;
Трудно привлечь внимание малыша: не смотрит в глаза, "не слышит" и не слушает;
Нет телесного контакта, не обнимает и не целует родителей;
Частые "беспричинные" истерики и вспышки агрессии;
Нет навыков самообслуживания;
Проблемы со сном и прочее необычное поведение;
Поведение в форме ритуальных, повторяющихся стереотипных влечений и действий: одни и те же вокалы, слова, фразы; трение об пол, не отрываясь смотрит на свет, раскачивается всем телом и др;
Рекомендуем детям от нескольких месяцев до 7 лет
Задержка психоречевого развития с аутистическими чертами (ЗПРР с АЧ);
Задержка/нарушение эмоционально-коммуникативного развития;
Синдром Аспергера и другие диагнозы;
Расстройства аутистического спектра (РАС);
Почему наша система работает
Психолого-педагогическая коррекция
РАС - это поведенческое нарушение, поэтому, согласно лучшей мировой практике, результативна только психолого-педагогическая коррекция. Мы не применяем медикаментозное лечение, физические терапии или диеты для коррекции РАС.
Родитель-проводник
Именно связь родителя и ребёнка позволяют получить выдающиеся результаты. Как любой ребёнок, дети с РАС учатся базовым навыкам наблюдая и повторяя за родителями. К тому же, никто не может знать ребёнка лучше, быть более мотивированным и заниматься с ним каждый день кроме родителя.
Мы работаем над причинами нарушений РАС, а не последствиями. С таким подходом нарушения диагноза не развиваются далее и не преобразуются в другие формы, а постепенно исчезают.
Работа над причиной
Экологичное развитие
С момента рождения, каждый месяц ранней жизни, человек проходит определенный этап развития. На поведенческой игровой терапии мы снова и снова проводим ребёнка через эти этапы в игровой форме. Это стимулирует естественное развитие психических процессов, как это заложено природой.
Программа
7 модулей
65 уроков
Сценарии игр, чек-листы
О коррекционной программе:
✔ Индивидуальный подход

Наша программа уделяет особое внимание индивидуальному подходу к каждому ребенку с расстройством аутистического спектра. В коррекционной работе мы постоянно анализируем поведение ребенка, работаем с учетом его сильных сторон, его интересов и желаний, находим и корригируем слабые стороны.


Наши специалисты обладают знаниями об уровнях развития ребёнка, психических процессов детей, знают особенности аутичных детей, умеют детально анализировать их развитие, обращают серьезное внимание на наличие у них немотивированных страхов. Это позволяет нам обучать родителей тому, как взаимодействовать с ребенком в повседневной жизни, чтобы это усиливало эффект коррекции.


Кроме того, мы отслеживаем и даем рекомендации родителям относительно подключения смежных специалистов (логопедов, дефектологов), дополнительных развивающих активностей (ЛФК, групповые занятия, бассейн и т.п.), если и когда это необходимо.


Таким образом, мы подходим к коррекционному процессу научно и комплексно.

✔ Отслеживание результатов коррекции

Мы разработали собственный индекс поведенческого здоровья с прозрачными и понятными критериями прогресса ребенка. Это действенный способ объективно отслеживать динамику развития ребенка для нас и родителей.


Таким образом, как мы, так и сам родитель может убедиться в высоком качестве коррекционной работы наших специалистов.

✔ Содержание и результаты модулей

В ходе коррекционной программы мы начинаем практиковать ежедневные занятия с ребенком уже со второй недели. Однако, для достижения максимальных результатов, мы обучаем родителей не только практической части занятий, но даем полное понимание нюансов коррекции и диагноза в формате видео уроков.


Таким образом, родители начинают лучше понимать своего ребенка, его поведение и как реагировать в различных социальных ситуациях. Такое сочетание практических занятий и минимально необходимых для родителя теоретических знаний дают родителю и ребенку высококачественную динамику развития.

1-е ПОЛУГОДИЕ: «Формирование и развитие психических процессов, базовых навыков».
В первом полугодии вы погрузитесь в изучение:
  • типичных поведенческих проблем;
  • психических процессов, участвующих в их формировании;
  • методов коррекции через игровую поведенческую терапию.
Вы научитесь:
  • проводить эффективные ежедневные занятия с ребенком;
  • интерпретировать поведение ребенка;
  • правильно реагировать на необычное поведение ребенка;
  • развивать коммуникативные навыки (начиная с доречевого уровня общения);
  • развивать социальное взаимодействие и воображение у ребенка.
Приобретенные знания помогут вам эффективно управлять различными проявлениями нарушений и предупреждать (а значит и предотвращать) проблемное поведение.
Определение и обозначение поведенческих проблем
Теоретическая часть:
Вы начнёте лучше понимать и принимать своего ребёнка, а также причины его поведения. Узнаете о результативных методиках, которые следует применять в коррекционной работе с аутичными детьми, а также о возможностях вашего ребёнка.

Практическая часть:
Определите точку А (текущий уровень развития вашего ребенка). Заполните индекс поведенческого здоровья – через индекс мы с вами будем измерять прогресс ребенка.
2-е ПОЛУГОДИЕ: «Генерализация коммуникативных, социальных и игровых навыков»
Во втором полугодии вы, используя поведенческую игровую терапию (игровую холдинг-терапию, имитацию и отставленную имитацию), направленную на формирование и развитие базовых (коммуникативных, социальных и игровых) навыков ребенка, сосредоточитесь на работе по генерализации этих навыков.
Наши эксперты помогут вам организовать второй этап игровой поведенческой терапии и продолжить эффективно работать над устранением триады нарушений.

На этом этапе вы сможете продолжить психологическую подготовку ребенка к школе.
Устранение нарушений. Организация второго этапа игровой терапии
Теоретическая часть:
  • Вы изучите, как использовать все необходимые поведенческие методики коррекции: игры лицом к лицу, имитацию и отставленную имитацию
  • Вы научитесь учитывать интересы ребёнка как в игре, так и в повседневной жизни.
  • Вы погрузитесь в отработку игровых навыков ребёнка, а также начнёте формировать у него умение свободно проводить время, действовать и мыслить.
  • Вы начнете готовить вашего ребёнка к осознанной жизни.

Практическая часть:
  • На плановых практических индивидуальных занятиях под руководством наших поведенческих специалистов вы добавите в коррекционную работу методику «Отставленная имитация». Вы отработаете возможные варианты действий, слов (звуков), предложений (клише) используемых вами в данной методике, а также «расширение» стереотипов (найти возможное продолжение стереотипа, и преобразовать его в социально-приемлемое действие) и формирование целенаправленных действий.
  • На тематических индивидуальных занятиях с поведенческим специалистом вы:
▫️ Отработаете последовательность действий в рамках ролевой игры и умение менять разные социальные роли.
▫️ Обсудите, как отрабатывать навыки эмоционального общения вашего ребенка и их значение.
▫️ Обсудите важность эмоционального общения и его влияния на результаты коррекции.
▫️ Разберете необычные сенсорные реакции аутичного ребенка и ваши реакции на них.
  • Вы заполните промежуточный индекс поведенческого здоровья.
Специалисты нашего центра
Диана Д.М.
Коррекционный психолог и игротерапевт Подробнее >>
Ева А.Б
Коррекционный психолог и игротерапевт Подробнее>>
Марина Н.Ю.
Коррекционный психолог и игротерапевт Подробнее >>
Мензада Б.Н.
Главный супервизор и коррекционный психолог "Dara" Подробнее>>
Ваши результаты после терапии
Понимание проблемы
У вас появится понимание поведения вашего ребенка, особенностей его развития и причин проблемного поведения. С помощью подробных разборов от эксперта и понятных материалов вы научитесь правильно реагировать на малыша в разных жизненных ситуациях.
Спокойствие и позитивный настрой
Как только вы начнете получать первые результаты, ваша уверенность в выбранной методике укрепится. Вы поверите в собственные силы и увидите возможности ребёнка. Шансы того, что ваш ребенок сможет адаптироваться в обычной школе, получить профессию и создать собственную семью существенно возрастут.
Порядок в жизни
Здоровая атмосфера в семье. Уменьшатся конфликты и пропадет хаос. Вы сплотитесь и будете вместе следовать общей цели.
Общение
Вы укрепите связь с вашим ребенком, найдете мотивацию для занятий с малышом и установите с ним доверительные отношения. Также улучшится общественная жизнь вашей семьи: отношения с родственниками и друзьями станут гораздо легче.
Поведение
  • Откликается на имя;
  • Снижается уровень агрессии и/или самоагрессии;
  • Уменьшается количество истерик или истерики исчезают вовсе;
  • Проходит странное поведение (трение об пол, убегание от родителей на улице, издавание странных звуков, смех без причины и т.д.).
Развитие
  • Улучшается мышление и поведение в соответствии с возрастом;
  • Развиваются когнитивные навыки, концентрация внимания и способность к обучению;
  • Проявляются способности к сопереживанию и эмоциональному осмыслению событий;
  • Осваивает социально-бытовые навыки;
  • Стремится к большей самостоятельности;
  • Улучшается мелкая моторика, координация, баланс, общая физическая форма
  • и многое другое
Социальные навыки
  • Идет на контакт с окружающими взрослыми и сверстниками;
  • Проявляет интерес к другим людям;
  • Перестает бояться новых мест;
  • Улучшается поведение в общественных местах
До занятий:
Посмотрите на результаты нашей психолого-педагогической работы!
После занятий:
Алексей (имя ребёнка изменено)
Неусидчив, «витает» в облаках
Тяжело работать в коллективе
«Странное» (стереотипное) поведение
Играет в одиночестве
Плохо ориентируется в пространстве
Улучшился навык саморегуляции
Активно взаимодействует в коллективе в детском саду
Ушли «стимы»
Любит гулять на детских площадках, теперь находиться там не страшно
«Агрессия» (пинаться,кусаться) превратилась в тактильность.
Выражает свои потребности
Вывод: Благодаря поведенческой коррекции, Алексей развивается, играет, заводит друзей, радуется жизни и осваивает новые навыки наравне со сверстниками
До занятий:
После занятий:
Альмира (имя ребёнка изменено)
Ни к чему не проявляет интереса
Не интересуется сверстниками
Убегает
Неуправляемость, агрессия
Играла сама по себе
Страхи и непредсказуемые реакции
Избирательность в еде
Проблемы с бытовыми навыками
Стереотипные действия
Понимает указательные жесты
Откликается на имя
Понимает, когда необходима вербальная коммуникация
Понимает и применяет социальные нормы и правила
Много слов и понимание речи
Интерес к обычным детским играм
Готовность пробовать новые продукты и расширять рацион
Различает эмоции свои и других людей
Владеет туалетными навыками
Ушли агрессия и самоагрессия
Вывод: Поведенческая игровая терапия помогла Альмире справиться с трудностями, которые сопровождают РАС, стать самостоятельной и подготовиться к школе.
Автор коррекционной программы
Нарумова Мензада Булекпаевна
Мензада Булекпаевна – психолог высшей категории с 35 годами практики за плечами, из которой 21 год: работа с детским аутизмом. Лектор по теме аутизма для сотрудников, воспитателей, логопедов и дефектологов детских садов и реабилитационных центров, автор практического пособия для психологов и родителей «Программа родительского университета».
21
800+
300+
Год работы
с детским РАС
Консультаций
по детскому аутизму
Счастливых семей
Как проходит обучение
Видеоуроки
Теоретическую информацию вы получаете в видеоуроках, которые открываются согласно расписанию на платформе Геткурс. Материалы можно смотреть в записи на компьютере.
Индивидуальные онлайн-сессии с экспертом
По мере прохождения курса у вас будут проходить индивидуальные встречи с экспертом. Вы сможете задать вопросы, получить оценку прогресса и рекомендации по следующим шагам.
Домашние задания
После просмотра каждого урока вы получаете домашние задания и рабочие материалы для их выполнения. Среднее время на выполнение задания – 1-3 дня.
Общение в Telegram
Вы получаете доступ к закрытой группе на Facebook и закрытому чату в Telegram. Участники наших программ знакомятся и общаются друг с другом и экспертами проекта, получают необходимую помощь и всестороннюю поддержку.
Живая поддержка
Во время обучения участники посещают поддерживающие вебинары и онлайн-сессии, где задают свои вопросы, общаются с экспертом и делятся своим опытом.
Куратор на весь период обучения
После получения доступа к курсу, вас будет сопровождать личный куратор, который сможет ответить на любые ваши вопросы и вовремя оказать нужную поддержку.
Почему мы?
23 новых навыка
9.9/10
9.98/10
В первый месяц занятий с ребёнком
Средняя оценка качества уроков от родителей
Оценка качества работы координатора курса
Варианты участия*
Минимальный уровень поддержки
  • 7 модулей обучения
  • 18 индивидуальных встреч с экспертом
  • 24 групповые сессии с экспертом
  • Проверка домашних заданий
  • Доступ ко всем обучающим материалам (15 месяцев)
  • Пожизненный доступ в закрытое сообщество наших родителей детей с РАС
  • Чек-листы, шаблоны, инструкции, сценарии игр для коррекции
  • Мониторинг динамики детей и хода занятий в течение 1 года
  • База знаний (100+ часов ответов на вопросы по аутизму и РАС)
Средний уровень поддержки
Высокий уровень поддержки
  • 7 модулей обучения
  • 30 индивидуальных встреч с экспертом
  • 24 групповые сессии с экспертом
  • Проверка домашних заданий
  • Доступ ко всем обучающим материалам (18 месяцев)
  • Пожизненный доступ в закрытое сообщество родителей детей с РАС
  • Чек-листы, шаблоны, инструкции, сценарии игр для коррекции
  • Мониторинг динамики детей и хода занятий в течение года
  • Вебинары по дефектологии и логопедии
  • База знаний (100+ часов ответов на вопросы по аутизму и РАС)
Количество мест ограничено.

*Чтобы узнать детали, оставьте заявку и уточните информацию, когда с вами свяжется отдел заботы.
Доверительная рассрочка на 12 месяцев
Доверительная рассрочка на 12 месяцев
С 1 по 6 месяц:
290 000 тг/мес
58 000 руб/мес

550 евро/мес

С 7 по 12 месяц:
145 000 тг/мес
29 000 руб/мес
270 евро/мес
С 1 по 6 месяц:
380 000 тг/мес
76 000 руб/мес

715 евро/мес

С 7 по 12 месяц:
190 000 тг/мес
38 000 руб/мес
360 евро/мес
Как записаться?
01
Заявка
Укажите ваши контактные данные и менеджер пришлет вам анкету участника.
Анкета
В анкете заполните информацию о состоянии ребенка, расскажите о сильных сторонах и нарушениях.
02
Важно понять, подойдет ли вам коррекционная программа и будет ли она для вас эффективна. Поэтому прежде чем начать обучение, мы просим вас записаться на предварительную консультацию.
Прохождение онлайн-консультации НЕ ОБЯЗЫВАЕТ вас участвовать в коррекционной программе
Первичная консультация
Мы договоримся об онлайн-встрече с поведенческим психологом в удобное для вас время для осмотра ребенка. Подробнее о консультации
03
!
Запись на курс
Если коррекционная программа вам подходит, мы пришлем вам приглашение и ссылку на оплату. После оплаты мы высылаем ваше расписание и доступ к программе.
04
Родители уже гордятся своими результатами
*В целях конфиденциальности мы не можем предоставить фотографии клиентов
The work you do while you procrastinate is probably the work you should be doing for the rest of your life.
Посмотрите, что думают родители наших подопечных о работе с нами
Ответы на частые вопросы
Оставьте заявку, и наш менеджер свяжется с вами в течение 15 минут
Остались вопросы?
© 2020 Онлайн-центр коррекционной помощи "Dara"
Тел.: + 7 702 075 08 14
E-mail: info@daragroup.online